L'hymne des femmes (el himno de las mujeres)

Quiero, puedo y debo defender la libertad

Buenas tardes, mi nombre es Rafael Gil, profesor de francés. A continuación, os explicaré qué trabajaremos desde nuestra área para poder ayudar a comprender a nuestro alumnado y a los oyentes la situación actual de la mujer. Para ello, hemos elegido una canción con un mensaje social que nos llevará a una aventura de aprendizaje y concienciación…

L’Hymne des femmes (El himno de las mujeres) …una canción creada de manera colectiva en marzo de 1971 por militantes feministas de París. Esta canción se ha convertido en un emblema del Movimiento de liberación de las Mujeres (el MLF) y sobre todo para las luchas feministas en el mundo francófono. La canción ha sido interpretada por múltiples artistas, compañías y corales, a lo largo y ancho de toda Francia y de muchos países francófonos. Podéis escuchar un pequeño fragmento de este himno, interpretado esta vez por la Compañía Jolie Môme en el 2012, aquí: https://www.youtube.com/watch?v=4kC5oiHK1JA

La letra hace referencia a las mujeres invisibilizadas, las mujeres como las grandes olvidadas de la Historia. Llama la atención la referencia al “continente negro”, como esa porción invisible o desconocida de la humanidad que constituyen las mujeres. En otras estrofas se llama a las mujeres a conocer sus fuerzas, a descubrirse, a reconocerse, a hablarse, a rebelarse juntas contra el sistema que las oprime.

En la víspera de la gran manifestación del 25 de noviembre de 2018 contra la violencia machista, un colectivo de artistas francófonas llamado #NousToutes (#TodasNosotras) grabó de nuevo el himno. 39 artistas, dirigidas por el dúo Brigitte interpretan el himno para llamar de nuevo la atención sobre la situación actual de vulnerabilidad de la mujer. Con este himno, desde la especialidad de francés nos gustaría poder trabajar las competencias culturales, sociales, cívicas, y obviamente lingüísticas, creando un proyecto de forma cooperativa entre toda la clase. Si queréis escuchar esta nueva versión, podéis hacerlo pinchando aquí.

En una primera fase, las alumnas y alumnos tendrán que formar frases a partir de adjetivos negativos y positivos en francés aportados en cartulinas de colores, que describen la situación de la mujer en la actualidad. Tras esta primera fase, pasaríamos a dividir la clase en varios grupos, dándoles textos con biografías de 5 mujeres francófonas relevantes en la Historia de la Humanidad. Esas cinco mujeres francófonas serían Georges Sand (novelista y ensayista), Marie Curie (física y química), Simone de Beauvoir (filósofa), Sonia Delaunay (pintora) y Simone Veil (política francesa). 

A partir de estos textos tendrán que responder a varias preguntas relacionadas con la importancia de esas mujeres en la Historia y los obstáculos que se encontraron por ser mujeres. Este ejercicio les servirá para entender que las mujeres siempre han tenido y aún tienen una serie de dificultades por el simple hecho de ser mujeres. Será entonces cuando pasemos a trabajar el HIMNO DE LAS MUJERES, analizaremos la letra y después toda la clase se la preparará para cantarla en francés. Lo ideal sería poder tener la ayuda del profesor o profesora de música para tener bien montadas las voces, pero lo importante en esta actividad es que entiendan y se crean el mensaje de lucha, empoderamiento y homenaje a las mujeres. Con la actuación de la clase cantando L’Hymne des femmes finalizaríamos nuestro proyecto, sensibilizando, visibilizando y siendo conscientes del momento que viven las mujeres.